Explorando la Educación Montessori

Esta semana fue una introducción genial al Instituto Nueva Escuela y el trabajo que vamos a hacer. En miércoles, reunirnos por Zoom para ver una presentación de la organización, y en viernes conocimos en persona en Rio Piedras.

Miércoles, 28 de agosto - Presentación de Instituto Nueva Escuela

En nuestra reunión en miércoles, aprendí sobre la historia de la organización, y algunas de las reglas y protocolos. Fue interesada para escuchar la historia y entender el proceso de establecimiento las escuelas Montessori oficialmente con el departamento de educación. Hablamos sobre la estructura de la organización y como ellos organizan sin jerarquía.

Gobernanza Compartida (cultura de paz)

Ellos expliquen como la estructura de la organización y las escuelas no es una jerarquía. Esto me interesa especialmente en escuelas porque creo que es importante que todas son iguales. En mi concentración estudio como tratar niños con el mismo respeto a los adultos. Me gusta el elemento de Montessori donde los estudiantes están en el centro y todas las decisiones se toman por consenso con toda la comunidad. Es mi opinión que los niños son las personas más inteligentes en nuestras sociedades y creo que la pedagogía de Montessori refleja esto creencia.

Matricular Familias

También, la inclusión de las familias de los estudiantes es algo que fue importante en mi escuela primera y me interesa en como puedo observar esto en estas escuelas. Ellos expliquen como matriculan familias en talleres de Montessori y también invitar las familias para ser ayudantes en las clases de sus niños. Me aprecio cuando una escuela quiere conocer a toda la familia porque es la única manera para conocer todo el niño. Pregunto como las familias les gustan esta relación con la escuela de su hijo y que beneficios reciben.

Al final de la reunión compartimos una reflexión sobre que fue útil de la presentación. Esto aspecto me gusta mucho porque fue un ejemplo de la estructura donde somos iguales. Todas las opiniones fueron importantes a todas.

Viernes, 30 de agosto

Pudimos la oportunidad a visitar la oficina de INE donde hay ejemplos de los materiales y salones de escuelas Montessori de etapas diferentes. Una vez que entrado, no pude dejar de sonreír. Estaba superemocionada para ver todas las maneras en que los estudiantes aprender conceptos como geografía, matemáticas, gramática, y más. Es claro que un enfoque de la pedagogía de Montessori es el desarrollo de la independencia de las estudiantes. Todos los materiales fueron organizados de manera que los estudiantes pueden acceder ellos fácilmente. Una cosa que fue un poco sorprendente a mí fue como los estudiantes aprenden leer antes de tiene seis años. He trabaje con niños que tienen ocho o nueve años que todavía luchan a leer unas historias.

También, me interesa mucho la manera en que los estudiantes aprenden sobre geografía en tres partes diferentes: economía, física, y política. Desde una edad temprano, los estudiantes empezar a estudiar los específicos del mundo. Esto también fue claro en la organización del estudio de historia. Los estudiantes empiecen con el universo, luego aprender sobre el planeta tierra, y entonces continúan aprender a las cosas más específico a los estudiantes, terminando con la historia de Puerto Rico. Es superbién que los niños pueden entender que están a parte de comunidades pequeñas, y super grandes. Un enfoque de mis estudios es el estudio de comunidad, y me interesa mucho en cómo podemos ensenar sobre comunidades a niños desde una edad temprano.

---

Rio Piedras

Las oficinas de INE están en Rio Piedras y tuvimos mucha suerte para caminar con Alondra, una guía super útil e interesante. Es un barrio con mucho vivo y arte. Alondra nos muestra lugares para almorzar acerca de las oficinas, y también fuimos al Mercado de Rio Piedras.

Estoy agradecida a Alondra y Karla de INE para una orientación super informativa y amable. Vamos a trabajar en dos escuelas diferentes, y en miércoles, vamos a visitar ambos con Alondra. Una escuela es primera y la otra es secundaria, entonces podemos observar dos tipos diferentes.